وحدات التعليم المستمر CEUs

وحدة التعليم المستمر Continuing Education Unit (CEU) هي الوحدة القياسية لقياس المشاركة الفردية في جميع برامج التعليم المستمر غير المعتمدة في شكل ساعات.

يُخصص لكل دورة دراسية عدد من وحدات التعليم المستمر قبل أن يقوم المدير المشارك لخدمات الجداول والطلاب بمكتب الإدارة الاستراتيجية لشئون الالتحاق بإضافة الدورة الدراسية إلى نظام المعلومات الإدارية.

تُعَّرف وحدة التعليم المستمر على أنها 10 ساعات اتصال من المشاركة في أي نشاط تعلم مسموح به. وتعادل ساعة الاتصال الواحدة 60 دقيقة من التفاعل بين الدارس والمدرس، سواءً كان ذلك داخل قاعة الدراسة، أو المعمل، أو تجربة تعليمية مصممة خارج الحدود التقليدية لمبنى التعلم في كلية التعليم المستمر. ويتم احتساب وحدة التعليم المستمر على النحو التالي:

تشمل أنشطة التعلم غير المسموح بها الأنشطة التي لا تدخل في خطه الدرس، والأنشطة غير الخاضعة للرقابة، والتي لا تتمتع بالرعاية، مثل فترات الراحة، والغداء لغير أغراض العمل، أو أي أمر ترويجي بطبيعته. وتشمل أنشطة التعلم المسموح بها الفصول، والتدريس القائم على استجابة الدارس، والتعلم عن بعد، والواجبات القبلية والبعدية، وغيرها من المشروعات التي تنفذ دعماً لنتائج التعلم. وتُعد أنشطة التعلم التالية أمثلة على الأنشطة المسموح بها والتي تُدرج عند حساب ساعات الاتصال لوحدات التعليم المستمر:

• الفصل الدراسي أو الاجتماعات: وقت الفصل الدراسي أو جلسة الاجتماع التي يديرها المدرس أو قائد المناقشة أو كلاهما.

• فعاليات التعلم القائم على استجابة الدارس: هي أنشطة خاصة بالدارس، ويشارك فيها الدارس في برنامج مخطط للتعلم حيث يتم بواسطتها متابعة التقدم الذي يحرزه الدارس، وتلقييه ملاحظات على ذلك. وتشمل الأمثلة الدراسة المستقلة، والتعليم بمساعدة الكمبيوتر، والفيديو التفاعلي، والمشروعات المخططة.

• التقييم: تقييم الدارس، وتقييم البرنامج.

• الواجبات الخارجية: قد تُحسب الرحلات الميدانية، والمشروعات، والواجبات، والتي تُعد جزءً لا يتجزأ من دورة دراسية أو برنامج ما، ضمن ساعات الاتصال. ومع ذلك، ينبغي تحديد عدد قياسي من الساعات باستخدام طريقة المتوسط حيث يتم اختيار عينة ممثلة للمتلقين المستهدفين، ويسجل كل مشارك في العينة الوقت الفعلي الذي استغرقه لإتمام الواجب المنزلي، ويتم احتساب المتوسط بقسمة مجموع الأوقات المسجلة على حجم العينة.

• واجبات المعمل: تميل واجبات المعمل إلى أن تكون جزءًً لا يتجزأ من برنامج مخطط، وعادة ما تكون أكثر تنظيماً من التجارب الميدانية. وإذا كانت ظروف التعلم ملائمة، ومقدار الوقت المخصص للواجبات متساوياً إلى حد ما لجميع الدارسين، فإنه يمكن احتساب كل ساعة من الوقت الذي يقضيه الدارس في المعمل على أنها ساعة اتصال. وإذا كان هناك اختلاف كبير في ظروف المعمل والوقت اللازم لإتمام مختلف الدارسين للواجب، فإنه يجب إعادة النظر في تحديد عدد قياسي من ساعات الاتصال على أساس متوسط الوقت الذي استغرقه عدد من الدارسين.

• التجارب الميدانية: توفر التجارب الميدانية فرصاً للدارسين لاكتساب خبرات عملية وواقعية لا يمكن اكتسابها داخل الفصول. وهذه الأنشطة قد تكون منظمة للغاية، أو غير منظمة، وقد تختلف في مدتها من دارس إلى آخر وموقع إلى آخر، وقد لا تحتسب بسهولة ضمن ساعات الاتصال. ويُنظر إلى التجارب الميدانية من حيث المهام التي يتعين إنجازها أكثر من النظر إلى مقدار الوقت المستغرق فيها. إن كانت هناك حاجة لاحتساب ساعات التجارب الميدانية، فإنه ينبغي أولاً تحديد ما إذا كانت التجربة الميدانية تتفق مع معيار "المعهد القومي الأمريكي للمعايير" American National Standards Institute و"جمعية التعليم المستمر والتدريب"  Association for Continuing Education and Training. وإن كان الأمر كذلك، فإنه يمكن تحديد عدد قياسي من ساعات الاتصال عن طريق حساب متوسط الوقت الذي يقضيه عدة دارسين في التجارب الميدانية المختلفة على النحو الموضح سابقاً.

الأنشطة التالية لا تؤهل الدارس للحصول على وحدة تعليم مستمر:

• الدورات الدراسية الأكاديمية المعتمدة: يرجع قبول وحدات التعليم المستمر من "جمعية التعليم المستمر والتدريب" باعتبارها وحدات ساعات معتمدة إلى السلطة التقديرية للكلية أو الجامعة.

• عضوية الجمعيات وأنشطة القيادة: لا يؤهل حمل عضوية إحدى الجمعيات، أو تولي بعض الصلاحيات القيادية فيها للحصول على وحدات التعليم مستمر.

• اجتماعات اللجان: المشاركة في اجتماعات اللجان وأنشطتها لا تؤهل الدارس للحصول على وحدة التعليم مستمر.

• الترفيه والتسلية: لا يجوز منح وحدات التعليم المستمر مقابل حضور العروض الثقافية، أو الأنشطة الترفيهية، ما لم تكن جزءًً لا يتجزأ من دورة دراسية مخططة تتوافق مع معيار "المعهد القومي الأمريكي للمعايير" و"الجمعية الدولية للتعليم المستمر والتدريب".

• المنح الدراسية الفردية: لا تُمنح وحدات التعليم المستمر للكتابات المستقلة، مثل المقالات، أو الكتب، أو التقارير البحثية، أو تقديم أوراق بحث خارج إطار تجربة تعليم مستمر مخططة، وخاضعة لإشراف مباشر، تحقق معايير وحدة التعليم المستمر.

• برامج وسائل الإعلام: البرامج المقدمة من خلال وسائل الإعلام (مثل التلفزيون، والإذاعة، والصحف) لا تؤهل الدارس للحصول على وحدات التعليم المستمر، ما لم تكن هذه العروض جزءً لا يتجزأ من دورة دراسية مخططة تتوافق مع معيار "المعهد القومي الأمريكي للمعايير" و"جمعية التعليم المستمر والتدريب".

• بعض الاجتماعات والمؤتمرات والمعارض: الاجتماعات، والمؤتمرات، والمعارض، التي تجتذب أعداداً كبيرة من المشاركين، وتتضمن أنشطة مختلفة، وتجرى في المقام الأول لأغراض تبادل المعلومات بصفة عامة، لا تؤهل الدارس للحصول على وحدة التعليم المستمر. أما أنشطة التعلم المخططة في إطار هذه الفعاليات والتي تتوافق مع معيار "المعهد القومي الأمريكي للمعايير" و"جمعية التعليم المستمر والتدريب"، فإنها تؤهل الدارس للحصول على وحدات التعليم المستمر.

• السفر: لا يؤهل السفر أو المشاركة في برنامج للسفر من أجل الدراسة، الدارس للحصول على وحدات التعليم المستمر، إلا إن كان العنصر التعليمي في برنامج السفر من أجل الدراسة يتفق مع معيار "المعهد القومي الأمريكي للمعايير" و"جمعية التعليم المستمر والتدريب".

• الدراسة بدون إشراف: الدراسة الفردية، أو الدراسة ذاتية التوجيه، أو أي شكل آخر من أشكال تجربة التعلم المستقلة غير المخططة، التي يتولى أحد الرعاة توجيهها والإشراف عليها، لا تؤهل الدارس للحصول على وحدات التعليم المستمر.

• الخبرات العملية: لا يؤهل التدريب أثناء العمل وخبرات العمل الأخرى الحصول على وحدات التعليم المستمر ما لم يتم هيكلة الخبرة في العمل لتكون جزءً من الخبرة في التخطيط والإشراف في التعليم المستمر التي تلبي المعيار المطلوب، ولا تُمنح وحدات التعليم المستمر للخبرات الحياتية أو خبرات العمل السابقة.

• برامج الشباب: هي برامج مصممة في المقام الأول للأعمار دون سن البلوغ.

 PPM: H1 July 2019